Студенты Сибирского медуниверситета создали систему управления диагностической лабораторией
Команда из четырех студентов четвертого курса медико-биологического факультета — Анастасии Филатьевой, Анастасии Лешенковой, Марата Ахмадиева и Владислава Рогожникова — под руководством ассистента кафедры Артура Конева получила задачу от Централизованной клинико-диагностической лаборатории Сибирского медуниверситета. Результат превзошел ожидания: вместо простой учетной программы получилось полноценное веб-приложение с базой данных, бэкендом и фронтендом.
Главный замысел разработки в том, что приложение как готовый продукт автоматизирует ключевые бизнес-процессы лаборатории. Сотрудники смогут в одном окне вести учёт движения реактивов, контролировать остатки и сроки годности, отслеживать нормы расхода на каждое исследование и прогнозировать будущие закупки. Система также напоминает о регламентном обслуживании анализаторов и холодильного оборудования, помогает планировать нагрузку на приборы и учитывать расходные материалы. Предусмотрена поддержка штрих-кодов, разделение прав доступа для разных ролей сотрудников и работа с несколькими филиалами. Кроме того, приложение умеет формировать отчеты — итоговые, за период, сравнительные, прогнозные, с группировкой по исследованиям, реактивам или анализаторам.
Наши студенты были готовы к такой работе — к 4 курсу у них уже была база знаний. Но когда ты делаешь не учебный тренажёр, а систему для реальной лаборатории, ответственность совершенно другая. Ребята освоили с нуля современный фронтенд, слаженно работали как полноценная команда разработки. Для кафедры это лучшая проверка образовательной программы: если студенты способны за несколько месяцев сделать промышленный продукт — значит, мы учим их правильным вещам. А для университета это готовое приложение для ЦКДЛ и доказательство, что наши студенты решают задачи не хуже IT-компаний
— Артур Конев, руководитель команды, ассистент кафедры медицинской и биологической кибернетики Сибирского медуниверситета
Таким образом, разработка избавляет лабораторию от бумажных журналов, разрозненных Excel-таблиц и «человеческого фактора». Система позволяет исключить неожиданную нехватку реактивов, гарантирует своевременное прохождение регламентных обслуживаний оборудования и дает руководителю полный контроль над процессами: актуальные остатки и движение расходных материалов, данные о загрузке каждого анализатора, информация о простоях и эффективности использования приборов. Студенты создали удобный лабораторный «личный кабинет» с историей, напоминаниями и отчетами, который работает в обычном браузере.
Проект получил грантовую поддержку по программе «RWB Таланты» от Wildberries, что обеспечило команде финансовую стабильность и доступ к внешним лекциям по управлению разработкой. Но ключевая экспертная и организационная база оставалась внутри университета: задачу ставила и курировала врач клинической лабораторной диагностики Централизованной клинико-диагностической лаборатории Александра Гречишникова, которая контролировала соответствие разработки реальным потребностям лаборатории. Такая схема — когда внешнее финансирование сочетается с внутренним заказом и внутренней экспертизой — оказалась максимально рабочей: студенты получали обратную связь напрямую от того, кто будет пользоваться системой.
Сейчас система проходит финальную отладку: ребята доводят интерфейс, проверяют API, настраивают внешний вид. У команды есть возможность побороться за дальнейшее финансирование в рамках того же конкурса, но даже без этого университет уже получил главное: готовый, работающий цифровой инструмент для ЦКДЛ, который закрывает реальные ежедневные задачи — учёт, контроль обслуживания, управление потоками.
Кроме того, все исходные коды остаются в собственности кафедры и команды, а значит, Сибирский медуниверситет получает не просто готовый инструмент, а полноценный цифровой актив, который можно дорабатывать под любые новые задачи, тиражировать в другие лаборатории и клиники, использовать его код как основу для следующих студенческих проектов.
Этот проект является ярким примером системного развития проектного обучения на медико-биологическом факультете, где внедряется командный подход в рамках программы развития «Приоритет-2030»: студенты разных специальностей совместно создают научные продукты и технологии, что формирует междисциплинарных специалистов нового качества, способных решать задачи технологического развития, а обучающимся позволяет собрать портфолио реализованных проектов. Большое внимание уделяется коллаборации с индустриальными партнерами — вовлечение реальных заказчиков в образовательный процесс делает подготовку практико-ориентированной и позволяет студентам решать прикладные задачи бизнеса еще во время обучения. Таким образом, Сибирский медуниверситет выстраивает систему, в которой студенческие проекты превращаются в работающие цифровые активы для реального сектора здравоохранения.
Источник: Новости СибГМУ