В Сибирском медуниверситете прошел II Межрегиональный форум «Университет — учителю»: новый уровень сотрудничества в подготовке школьников

Мы прекрасно понимаем, что глаза горящие и пытливые рождаются в стенах школы. Здесь только коллаборация, только сотрудничество может привести к результатам. Университет открыт и готов к этому. Есть несколько видов деятельности, которые мы с вами развиваем совместно. Первая — профориентация. Это не только профильные классы, но и лектории ученых, открытые мероприятия, дни открытых дверей наших лабораторий. Второй блок — преемственность. Это не только карта компетенций, но и то, что мы формируем на кончиках пальцев, создавая новый подход к подготовке учащихся. И третье — поддержание сообщества. Именно поэтому мы сегодня здесь с вами

— отметила Ольга Федорова,

проректор по научной работе и последипломной подготовке Сибирского медуниверситета

В этом году программа мероприятия была максимально ориентирована на практику: педагоги не только обсуждали теорию, но и сами работали с высокотехнологичным оборудованием университета, осваивая методы решения задач, которые затем смогут применить в работе со школьниками.

Программа форума включала работу по четырем тематическим трекам. Преподаватели кафедры биологии и генетики провели для гостей мастер-классы по решению генетических задач на закон Харди-Вайнберга и межаллельное взаимодействие, а также лабораторные практикумы по микроскопии биологических объектов и изучению модельного объекта Drosophila melanogaster. Учителя-химики под руководством доцентов кафедры химии освоили методы титрования, идентификацию органических и неорганических соединений — задания экспериментального тура Всероссийской олимпиады школьников. На треке «Математика» педагоги обсудили решение задач профильного ЕГЭ и познакомились с медицинской кибернетикой как междисциплинарным направлением. Участники трека «Физика» рассмотрели становление медицинской физики и встретились с деканом медико-биологического факультета.

Ключевым событием форума стал круглый стол «Развитие олимпиадного движения в школе», где педагоги обсудили стратегии подготовки талантливых школьников к олимпиадам высокого уровня.

Сегодняшнее мероприятие очень точно и хорошо укладывается в план развития среднего научного образования в период до 2030 года. В 2024 году был принят план по развитию естественно-научного образования, который говорит о развитии технологического и инженерного суверенитета России. А это невозможно без тех ключевых предметов, которые здесь представляются: химия, биология, физика, математика

— подчеркнул Дмитрий Матвеев, заместитель начальника департамента образования Томской области по образовательной деятельности и стратегии

По итогам форума участники отметили высокую практическую ценность проведенных мастер-классов: педагоги получили не только современные методики решения сложных экзаменационных и олимпиадных заданий, но и возможность применить их в своей работе сразу после завершения мероприятия. 

Для Сибирского медуниверситета форум стал важным шагом в укреплении связей с учительским сообществом и подтверждением статуса регионального центра компетенций в области естественно-научного образования. Взаимодействие вуза и школы, выстроенное через совместные практико-ориентированные форматы, позволяет формировать единую траекторию подготовки будущих специалистов — от школьной скамьи до профессиональной деятельности в медицине и науке.

Источник: Новости СибГМУ